요즘 많은 아이들이 학교에서 따돌림을 받고 있는데, 따돌림의 결과가 따돌림의 대상뿐만 아니라 따돌림의 행위자, 방관자 등에게도 심각한 현상이라고 한다. 그리고 따돌림을 예방하기 위한 프로그램들이 대부분 비효율적이라고 한다. 이러한 점에 있어서 Marc Brackett은 따돌림 자체를 방지하는 것도 중요하지만 학교의 복지와 전반적인 분위기를 개선하고 학업적인 성취를 증진시켜 나가는 것이 중요하다고 한다. Marc Brackett은 아이들 사이에서 따돌림을 예방하는 차원에 있어서 '감정적인 지능(emotional intelligence)'을 중요시 하는데, 이는 학생, 교육관계자와 가족 등의 감정 기술을 발전시킴으로써 그들 사이의 활발한 관계를 이루고, 전반적인 정신 건강을 증진시키며 이상적인 학업 성적을 이루는 것을 포함한다. 이 영상에서 그는 따돌림의 정의, 연구 통계자료, 따돌림 예방 프로그램의 문제점, '감정적인 지능'의 정의, 따돌림 예방을 위한 교육관계자들의 이상적인 태도 등을 다룬다.